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落实立德树人任务 增强中华文化浸染——2018年高考英语全国I卷的分析及对教学的启示


    2018年高考英语命题以落实立德树人教育根本任务为目标,考查主干知识和关键能力,体现了基础性、综合性、应用性和创新性考查要求,试题取材广泛、体裁多样、时代性强,试卷的选材均围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题,全面考查学生能力,对中学英语教学改革和素质教育具有引导和指挥棒的作用。

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、增强中华文化浸润,引导增强民族自信、文化自信

当今时代,世界各国的交往越来越频繁,中国对世界的影响越来越大,尤其在习主席一带一路的倡议下,世界对中国越来越关注,中国的文化尤其是中国优秀传统文化越来越引起人们的重视。高考英语作文也在考查中国的传统文化。

2018年高考英语全国I卷写作部分设置了外国朋友将到中国家庭做客的情境,要求考生写一封邮件告知在中国家庭做客的基本习俗。本试题符合当前形势,有利于中外文化交流,引导学生在传承和发扬中华优秀传统文化的同时,坚定文化自信。

高考即是指挥棒,这就要求我们英语老师在日常教学中,带领学生用英语讲好中国故事,包括中华优秀传统文化,风景名胜,建筑,著名历史人物等等,让世界进一步了解中国。要做到这一点,需要扎实的语言、语法知识和对中国故事的熟悉了解以及灵活运用的能力;更需要师生一起收集相关材料,消化吸收,直到将这些知识变成自己骨子里的东西。带着民族自信、文化自信,快乐地做一个文化传播的使者。

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二、融入人文知识介绍,引导关注人类命运共同体

2018年高考英语全国I卷阅读理解B篇选取一篇关于烹饪省钱而食物又美味的新闻报道,倡导自己动手做出既省钱又可口的菜肴的理念;C篇选取关于世界语言种类随着人类社会发展而逐渐减少的文章,倡导保护人类历史与文明;D篇介绍新旧电器使用与能源消耗调查的文章,倡导节约和环保。通过阅读这些文章,引导学生在理解文章内容和作者观点态度的基础上关注人类命运共同体,强化社会责任意识,促进人与自然的和谐共处与可持续性发展,这正是十九大报告中习主席所倡导的理念。

针对这个导向,在教学中教师要积极引导学生关心政治,关心国家的大政方针;选择阅读理解题目和泛读材料时,也要有针对性地选择反映人与自然、人与社会、人与人之间和谐的文章,注重健康环保可持续发展战略,崇尚人类命运共同体,提高相关知识和能力。

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三、反映时代理念,立德树人,让学生有正确的人生观和积极的生活态度

2018年高考英语完形填空,讲在和老师学习象棋的过程中,学会了影响终身的道理:三思而后行,走一步,看三步,做出最好的选择;语法填空,提倡健康的生活方式,无论多忙,都要抽出时间跑步以达到健康长寿的目的;短文改错反映新时代新农村的变化,反映时代的进步。学生在做题的过程中,不仅提高了英语水平,也学会了积极正确的态度,增强了民族的自豪感和民族的自信,更加热爱祖国。

针对高考的指挥棒,在教学中我们要选择反映正能量,反映社会主义核心价值观的文章,引导学生爱祖国,树立远大理想,为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

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四、注重词汇量的积累和在语境中的灵活运用

语言运用和写作部分考查词汇和语法的综合运用能力,要求考生在阅读理解的基础上准确运用相关词汇和语法,或在特定的情境中按要求完成书面写作任务,难度相对较高。完形填空考查了8个名词、8个动词、3个形容词、1个副词;语法填空和短文改错也主要考查的是名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、非谓语动词、连词等最基本的语法知识以及它们在语篇中的灵活运用;书面表达更是运用已学的语法和词汇知识,及多种句型结构写出100字左右的短文。

针对这种导向,在教学中要注重夯实基础,加强基础知识在语篇中的运用,反复训练,做到熟能生巧。

总之,语言是知识的载体,也是文化、思想、政治、地理、历史、科学等的载体。在教学中,我们不仅要时刻注重基础词汇、语法知识的积累,训练学生在语境中运用基础知识的能力;更要注意培养学生的学科素养和社会主义核心价值观,立德树人,做到教学为培养合格社会主义接班人服务,为实现世界各国交流互利做出自己的贡献。

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【作者简介】

杨翠芬:涿鹿北晨学校2018届高三英语教师,备课组长,毕业于河北师大外语系,中学高级教师,全国、河北省、张家口市中学生英语竞赛优秀辅导教师,市级优秀教师,涿鹿县骨干教师、教育教学改革优秀实践教师。多篇英语论文在国家级刊物公开发表。

    详文请关注2018年6月13日【张家口日报】

 


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