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有效学习高中英语的方法

北晨学校高中部 孔德宏

 

大家都知道高中学习课业负担重,一进入高中后数理化作业压得人喘不过气来,英语语文就更没什么时间去关照了。而且英语又不是本族语,学起来摸不着门道,渐渐失去了兴趣。其实,我们完全可以利用各种所琐碎的时间来完成对语文英语的充电。今天,我就英语学科向大家分享一下规划的方法。

英语需要日常学习的分为以下几类,单词、语法、完形阅读、作文、听力。这几类内容的学习方法是完全不同的。

单词什么时间背?

背单词是学英语必须的过程,如何在紧张的高中学习生活中完成高中3500单词的认知和使用是很多孩子头疼的问题。因为单词量过大,突击是不可取的。所以孩子们需要在日常学习中就完成背单词的工作。方法很简单,每天晚上写作业之前背10个,三科理科中间各安排10分钟再背10个单词,完成作业后把整晚的单词再熟悉一遍,第二天白天抽时间把前天晚上看过的单词再看一遍,就可以了!坚持下来,每周都有近100个单词的扩充,很快就能把当年所有的单词学完,而孩子每天只需要用一些零散的时间就能完成所有单词的学习。

单词是可以多背的,学的越多,英语越有优势。所以规划是很重要的,太多的孩子就是不会规划学习,才导致了学习效率不高,最终导致所谓的学习不好。其实高中孩子学习比拼的已早不是智商了,是体力、耐力和方法的多重竞赛。试想一个高中生每天的可利用的时间都差不多,为什么差距会越来越悬殊,很大程度上是效率问题,单看英语,亦是如此。

语法怎么学?做什么题?

语法是另一个英语学习的骨架。高中英语涵盖了所有英语语言的语法知识,所以学习时我们可以讲究体系,讲求逻辑,而不拘泥于规则、固定用法。我上学时最痛恨的就是老师说某个知识点是固定用法,你记下来就成了。英语是有一些固定用法,但是学校老师讲的某些“固定用法”还真不一定是固定用法,遇到语法题时,孩子们要把它当作理科题目来看待,就问清问什么,问到底。英语语法在高考中有两大体系,一是动词类,二是从句类,这两大体系占每年高考语法的90%以上。所谓动词类,既包括时态,语态,语气,也包括非谓语动词,情态动词等等。而从句,包含定语从句,名词性从句和状语从句三大类常见考点。而学校课本当前的缺陷是语法不按体系讲,所以造成了语法散的现状。学生需要自行把学习到的语法知识按两大体系分类,才能保证学到的东西不乱。此外,动词类和从句类在考题中的做题方法也是截然不同的,初学高中英语的学生要先保证两大类分开梳理。做题时直接以高考题为主,因为真题最标准,考查的语法点也是最常见的。非高考题有时会让学生迷惑,所以除了学校的作业外,学生自主选择练习题时,直接选择历年的高考题即可。

完形和阅读怎么练?

不同于词汇和语法,完形阅读是一个需要整时间来专练的项目。更多的情况下,按照高考题型的配比去进行训练,会起到事半功倍的效果。即,1篇完形配合4-5篇阅读为一次训练(多数学校高一不进行七选五的考核, 如果不考七选五,则做5篇阅读;反之,4篇阅读加1篇七选五即可)。之所以这样去做,是由于完形和阅读是英语考试的大项目,也是最花费时间,难度仅次于作文的项目。更进一步说,完形和阅读考查的不仅是英语语言能力,更是理解的能力。而只有连贯的理解才能保证高效的题目完成,所以完形阅读在练习的时候切记要连贯完成,不可中途去做其它的事情,也切忌在一个题目或单词上花过多时间猜测,而破坏了整套练习的连贯性。另外,在检查答案之后,对应出错的题目,需要采取两种不同的策略。对于完形填空,一看词汇,二看上下文。对于阅读,就看题型与方法,不必纠结于个人理解。因为高考的阅读题是有章可循的,很多时候个人的理解是与出题人有偏差的,我们只要掌握了题型与方法,就能做对题目。

作文老大难,到底怎么办?

英语作文是很多高中生的噩梦。其实归结来,作文得分低的原因可以分为几大类:首先,是学生对于英语的学习输入量远大于输出量。什么是输入量?就是背的单词,学的语法,看的文章,这些都是在输入学习。而输出,则是说出来,写出来。这就比输入的难度大多了,而且学校的教学多重在输入式的学习,这就导致了输出型考查的作文和听力项目得分率低。因此,学生要想提高作文成绩,必须要动笔去写,更要找人去改。一篇作文,如果只有一个分数的话,是起不到提高的作用的。一篇经过细致修改的英语作文,才能起到训练的目的。因此,作文不仅在于量,更在于质。建议学生以后每写一篇文章都要请老师给出细致的批改或建议。

听力什么时候练?

听力是所有项目中最特别的一个。平时的听力训练可以听一切能够听懂的英文,比如VOA,BBC的慢速英语。看电影看美剧的效果不如VOA,BBC的慢速英语,因为高中生的英语水平还远不到电影和美剧所需要的程度。而VOA和BBC的慢速英语则是针对英语初学者设计的。每天听一段,15分钟即可。如果时间不允许,隔一天一段也是可以的。到考试前,专门找一本考试题型的听力练习书,突击做10天10套,就绝对能在考试中拿下听力。说白了,听力就是一个日积月累然后在瞬间爆发的项目。平时是练耳朵,考前是练状态,两者兼备就能搞定任何听力考试。

练习听力时,许多人抱怨听不懂,因而丧失了听的乐趣,往往半途而废。其实,即使听不懂也是一种学习,只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂,但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音,你的大脑在调整频率,准备接受一种新的信息代码,这本身就是一次飞跃。

所以切记:听不懂时,你也在进步。

练习听力,要充分利用心理学上的无意注意,只要一有时间,就要打开录音机播放外语磁带,使自己处于外语的语言环境中,也许你没听清楚说些什么,这不要紧,你可以随便做其他事情,不用去有意听,只要你的周围有外语环境的发音,你的听力就会提高。

总之,高中英语并不可怕。如何在有限的时间内高效得完成学习任务,是每个学生在上高中后想清楚的第一个问题。针对各个项目,学习方法都不尽相同。多年来的经验告诉我们,高考是一门技术活,刻苦是基本素质,但不是成功的唯一,一种好的学习方法才是最后的制胜法宝。


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